К началу проведения отбора кандидатов в
космонавты (первого гагаринского набора)
было известно, что полет в космическое
пространство сопровождается
воздействием на организм человека таких
неблагоприятных факторов, как ускорение,
вибрация, шум, невесомость, длительная
изоляция, относительная гиподинамия,
нарушение суточного ритма и др. [77].
Теоретический анализ возможного
действия указанных факторов
космического полета и данные различных
лабораторных экспериментов позволили
разработать определенные принципы и
требования для отбора первых кандидатов
в космонавты. При этом исходили из
положения, что космонавтика в
определенной степени является
дальнейшим развитием авиации, что
космический полет в основных чертах
близок к стратосферному полету на
современных гиперзвуковых самолетах.
Естественно, что у истоков космической
медицины стояли в основном специалисты
авиационной медицины. Практика первых
пилотируемых космических полетов в
дальнейшем подтвердила правильность
выбранного пути. Авиационные врачи,
опираясь на многолетний опыт врачебно-летной
экспертизы (ВЛЭ), создали первую систему
отбора кандидатов в космонавты,
используя как проверенные методы
обследования, так и последние достижения
теоретической, экспериментальной и
клинической медицины, психологии.
Итак, первые космонавты были отобраны из
числа лиц летного состава. Ими были по
вполне понятным причинам военные летчики-истребители
[93].
Академик С. П. Королев считал, что «...для
этой цели более всего пригоден летчик, и
прежде всего летчик-истребитель. Это и
есть универсальный специалист. Он и пилот,
и штурман, и связист, и бортинженер. А
будучи кадровым военным, он обладает
необходимыми морально-волевыми
качествами; его отличает собранность,
дисциплинированность и непреклонное
стремление к достижению поставленной
цели».
Однако сложность условий космического
полета, испытание все усложняющейся
космической техники и проведение
различных научных исследований
потребовали включения в экипаж
космического корабля космонавтов-исследователей,
обладающих высокой научной
квалификацией. В этой связи возникла
необходимость внесения соответствующей
коррекции в некоторые критерии оценки
состояния здоровья отбираемых
кандидатов, а также уточнения других
вопросов, касающихся отбора и особенно
подготовки космонавтов-исследователей.
Специфический характер медицинского
отбора космонавтов-исследователей
объяснялся особенностями их возраста и
недостаточным уровнем физической
подготовки. В то же время необходимо было
учитывать их профессиональную ценность
как специалистов высокой квалификации [41,
58].
В исследованиях, которые в данном случае
использовались при отборе космонавтов-исследователей,
различия состояли лишь в трактовке
получаемых данных с точки зрения
возможности повышения функциональных
резервов и проведения оздоровительных
мероприятий в процессе подготовки к
полету. Кроме того, важно было иметь
полное представление о том, существуют ли
особенности, которые могут
неблагоприятно сказываться на
деятельности будущего члена экипажа
космического корабля.
При формировании советской системы
профессионального отбора космонавтов
исходной позицией являлось положение о
том, что отбор космонавтов — это
непрерывный процесс. Сущность
профессионального отбора кандидатов в
космонавты заключается в комплексной и
системной оценке их физических и
психических качеств, а также
образовательного уровня с помощью
системы мероприятий по социальному,
образовательному, медицинскому и
психологическому отбору [22]. Цель
социального отбора — изучение и оценка не
только идейно-политических и морально-нравственных
качеств личности, но и мотивов, интересов,
потребностей, отношений в коллективе,
устойчивости к воздействию социальных
факторов, способности адаптации к новой
среде и т. д. Образовательный отбор
предусматривает необходимый уровень
знаний, навыков и профессионального
опыта для обучения избранной профессии.
Медицинский отбор направлен на выявление
лиц, которые по состоянию здоровья и
уровню физического развития могут
успешно овладеть профессией космонавта.
Психологический отбор определяет
состояние, степень развития совокупности
тех психических качеств личности,
которые соответствуют требованиям
профессии космонавта и благоприятствуют
успешному овладению ею.
Условия воспитания, жизни, трудовой
деятельности человека весьма
существенно влияют на формирование и
развитие многих свойств личности, однако
некоторые из них имеют природную,
биологическую обусловленность [95].
Поэтому в процессе психологического
отбора предусматривается, во-первых,
оценка биологически обусловленных
психофизиологических свойств личности (т.
е. некоторых характеристик анализаторных
систем организма и типологических
свойств высшей нервной деятельности); во-вторых,
— выявление
приобретенных социально-психологических
качеств (таких, как коммуникабельность,
склонность к выполнению функции лидера и
др.); в-третьих, — изучение психических
процессов, состояний и свойств (а именно:
особенностей восприятия, памяти,
внимания, мышления, психомоторики,
эмоционально-волевой сферы, характера,
способностей и т. д.).
Задачами медицинского
освидетельствования кандидатов в
космонавты являются определение
годности по состоянию здоровья и
психологическим качествам к специальным
тренировкам по программе подготовки к
космическим полетам и выявление
особенностей личности и физиологических
реакций организма для разработки
индивидуальных планов подготовки.
В медицинском обследовании при отборе
кандидатов в космонавты наиболее широкое
применение нашли пробы-нагрузки,
воспроизводящие такие факторы
космического полета, как вращения на
центрифуге с воздействием различных
величин продольно- и поперечно-направленных
перегрузок («голова — таз» и «грудь — спина»);
барокамерные испытания с подъемом на
высоту 5 и 10 тысяч метров; исследований на
кресле Барани и качелях Хилова;
исследования на вращающемся столе и
проба длительного стояния, так
называемые пассивная и активная
ортопробы, проба с воздействием
отрицательного давления на нижнюю часть
тела; исследования на вибростенде; проба
со ступенчато-возрастающей физической
нагрузкой на велоэргометре и т. д.
Одни из этих проб-нагрузок применяются
как прямое подобие факторов,
воздействующих в процессе трудовой
деятельности (например, исследования в
барокамере, на центрифуге, качелях Хилова),
другие — для более полного и глубокого
обследования состояния отдельных
органов и систем (например, активная и
пассивная ортопроба).
Профессиональный отбор и подготовка
космонавтов рассматриваются как единый и
непрерывный процесс обучения кандидата
профессиональной деятельности и вместе с
тем выработки у него высокой
устойчивости к действию факторов
космического полета. Обследования
предусматривают несколько этапов:
амбулаторные, стационарные и в процессе
подготовки к полету.
На этапе амбулаторного обследования
выявляются явная патология и те
функциовальные нарушения, которые
являются абсолютным противопоказанием
для допуска к космическим полетам.
Обследование в условиях стационара
предполагает выявление скрытой
патологии, начальных доклинических форм
заболеваний, незначительных изменений
функционального состояния органов и
систем человека и определение
функциональных резервов организма.
Уже на этом этапе важное значение имеет
специальное психологическое
обследование — как элемент и этап
психологического отбора. Вот как
описывает Ю. А. Гагарин эти этапы: «Клинические
и психологические обследования, начатые
первой комиссией, продолжались. Помимо
состояния здоровья, врачи искали в каждом
скрытую недостаточность или пониженную
устойчивость организма к факторам,
характерным для космического полета,
оценивали полученные реакции при
действии этих факторов. Обследовали при
помощи всевозможных биохимических,
физиологических, электрофизиологических
и психологических методов и специальных
функциональных проб. Нас выдерживали в барокамере
при различных степенях разреженности
воздуха, крутили на центрифуге, похожей
на карусель. Врачи выявляли, какая у нас
память, сообразительность, сколь легко
переключается внимание, какова
способность к быстрым, точным, собранным
движениям.
При отборе интересовались биографией,
семьей, товарищами, общественной
деятельностью. Оценивали не только
здоровье, но и культурные, и социальные
интересы, эмоциональную стабильность.
Для полета в космос искали горячие
сердца, быстрый ум, крепкие нервы,
несгибаемую волю, стойкость духа,
бодрость, жизнерадостность. Хотели, чтобы
будущий космонавт мог ориентироваться и
не теряться в сложной обстановке полета,
мгновенно откликаться на ее изменения и
принимать во всех случаях только самые
верные решения.
Все это заняло несколько недель. Вновь
отсеялось немало ребят. Я остался в числе
отобранных летчиков — кандидатов в
космонавты, в числе которых были Герман
Титов, Андриян Николаев, Павел Попович,
Валерий Быковский, Владимир Комаров,
Павел Беляев, Алексей Леонов и другие мои
новые товарищи...».
Алексей Леонов назвал этапы отбора и
тренировок лестницей в космос. Валерий
Быковский добавил: «Лестница не из
коротких». И он был прав. На ней и впрямь
много ступенек и перескакивать через них
нельзя, шагать надо только по всем. Таков
закон этой профессии.
В стационаре проводится комплексное
клинико-физиологическое и клинико-психологическое
обследования (с участием всех
клинических специалистов, в том числе
психолога и психиатра). При этом кроме
обычных методов используются специально
разработанные функциональные пробы-нагрузки,
позволяющие всесторонне оценить резервы
той физиологической или
психофизиологической системы, к которой
они адресованы.
Устойчивость вестибулярного аппарата к
воздействию адекватных раздражителей
определяется вестибулометрическими
пробами, включающими испытания на
параллельных качелях Хилова (в течение 15
мин) и переносимость кумулятивных
воздействий, ускорений Кориолиса по
методике прерывистого и непрерывного
воздействия (в течение 10 мин). Для
уточнения характера вестибулярных
реакций могут быть использованы и другие
методы исследования с учетом изучения
соотношений право- и левосторонних
вестибулярных реакций: колорическая
проба, купулометрия, исследование
особенностей взаимодействия
анализаторных систем, оптокинетические и
оптовестибулярные раздражения,
вестибулометрия на фоне гипоксии и
гипероксии.
Оценка переносимости выставляется в
зависимости от выраженности
вестибуловегетативных реакций (I, II, III
степени по классификации К. Л. Хилова). При
пониженной устойчивости к вестибулярным
раздражителям, резко выраженной (III
степень), а также средней степени (II), не
поддающиеся тренировке кандидаты в
космонавты считаются негодными. При
средней и слабой степенях (II и I)
поддающемуся тренировке кандидату
выносится индивидуальная оценка. При
временном симптоматическом понижении
устойчивости к вестибулярным нагрузкам
кандидаты признаются временно негодными.
При этом под «склонностью к
тренируемости» следует понимать
улучшение переносимости повторных
воздействий кориолисовых и
прямолинейных ускорений.
Лица, прошедшие стационарное
обследование, оказавшиеся здоровыми в
клиническом отношении и показавшие
хорошую переносимость функциональных
проб-нагрузок, в дальнейшем проходят
специальную подготовку для повышения
устойчивости и выработки адаптационно-приспособительных
реакций организма будущего космонавта к
действию специфических факторов
космического полета и необходимых
рабочих навыков в управлении системами и
аппаратурой космического корабля.
К тренировкам допускались лица с
некоторыми нарушениями в состоянии
здоровья (сердечно-вегетативная
неустойчивость, пониженный уровень
вестибулярной устойчивости,
недостаточная физическая
подготовленность и др.), так как
учитывались их профессиональная
подготовленность, функциональные
обязанности в полете и благоприятный
прогноз. Как в процессе отбора, так и в
период первоначальной (общекосмической)
подготовки проводилась санация и широкий
круг лечебно-оздоровительных
мероприятий: общеукрепляющая физическая
подготовка, закаливание, использование
климатологических факторов,
регламентация и медицинский контроль
условий питания, труда и отдыха.
Важное место в процессе всей подготовки
отводилось систематическому
медицинскому контролю, обеспечивающему
оценку функциональных резервов и
адаптационно-приспособительных реакций
каждого кандидата. Это, по существу,
следующий этап отбора — «отбор в процессе
подготовки к полету». На этом этапе
овладение новой профессиональной
деятельностью тесно связано с задачей
повышения устойчивости организма к
факторам космического полета. В процессе
подготовки выявляются такие качества,
как быстрота и устойчивость адаптационно-приспособительных
реакций, что является важным критерием в
оценке функциональных возможностей
кандидата. Поэтому нагрузочные
функциональные пробы с достаточно
большой полнотой имитируют факторы
космического полета.
Анализ данных, полученных на этапах
отбора космонавтов, а также материалов
клинических, физиологических,
психологических исследований и
наблюдений позволяет рекомендовать
кандидатов, наиболее подготовленных и
устойчивых к действию комплекса факторов
космического полета, в состав группы
космонавтов, изучающих на следующем
этапе отбора (этап главного конструктора)
определенный тип космического корабля
или станцию с последующим переходом на
этап экипажной подготовки.
Круг специалистов, из числа которых
происходит в настоящее время отбор
кандидатов в космонавты, к сожалению,
пока что достаточно узок — это летчики (в
основном военные) и в большинстве своем
летчики-истребители, это инженеры,
достаточно широкого профиля
специализации, но в основном — механики,
электрики, авиаторы, специалисты по
вычислительной технике, а также ученые
Академии наук СССР, и, наконец, врачи.
Обязательным условием
профессионального отбора кандидатов
является высшее образование. Естественно,
что далеко не каждый из имеющих
соответствующее высшее образование
может стать кандидатом в космонавты. По
вполне понятным причинам кандидаты
набираются из организаций и предприятий,
имеющих прямое отношение к научно-производственной
и конструкторской космической тематике — это
специалисты научно-производственных
объединений, конструкторских бюро,
научно-исследовательских институтов,
испытательных полигонов и так далее. Чаще
всего это увлеченные своей работой люди,
успевшие к возрасту 30 — 35 лет достичь
определенного признания общественности,
ставшие ведущими специалистами в своей
области профессиональной деятельности,
безупречно зарекомендовавшие себя с
морально-нравственной и идейно-политической
стороны, и главное — высокомотивированные
и страстно желающие работать в области
практической космонавтики, видящие в
этом смысл своей жизни, убежденные в
своей личной «космической»
предназначенности, понимающие сложность
и тернистость избранного пути, высокую
степень ответственности, риска и
опасности, постоянно сопутствующие людям
этой профессии, т. е. это — люди, выбирающие
не только и даже не столько профессию, а
определенный стиль жизни и деятельности
на долгие годы.
Мей М., Линк, Гуровский Н.Н., Брянов И.И. Отбор космонавтов // Основы космической биологии и медицины. Т.3. М.: Наука, 1975. С.419—437.
Ребров М.Ф. Космонавты. М.: Воениздат, 1977. 256 с.
Гуровский Н.Н., Еремин А.В., Крупина Т.Н., Богдашевский Р.Б. Отбор и
подготовка космонавтов на космических кораблях «Союз» // Космические полеты на
кораблях «Союз». М.: Наука, 1976. С.20—41.
Крупина Т.Н. Вопросы отбора космонавтов-исследователей // Авиационная и
космическая медицина / Тр. 3-й Всесоюзной конференции по авиакосмической
медицине. Т.2, М.: Наука, 1969. С.7—10.
Бодров В.А. и др. Психологический отбор летчиков и космонавтов // Проблемы
космической биологии. Т.48. М.: Наука, 1984. 264 с.
Русалов В.М. Биологические основы индивидуально-психологических различий.
М.: Наука, 1979. 351 с.
Горбов Ф.Д. О «помехоустойчивости» оператора // Инженерная
психология. М.: Изд-во МГУ, 1964. С.340—357.
Китаев-Смык Д.А. Психология стресса. М.:
Наука, 1983. 368 с.
Гагарин Ю.А. Дорога в космос. М.: Воениздат, 1978. 336 с.
Гагарин Ю.А., Лебедев В.И. Психология и космос. М.: Молодая
гвардия, 1977. 207 с.
Горбов Ф.Д. Некоторые вопросы космической психологии // Вопросы психологии.
1962. № 6, С.14—21.
Кузнецов О.Н., Розова Л.П., Ступницкий В.П., Труфанова Е.В.
Психофизиологические нарушения при экспериментальном лишении сна и ограничении
информации // Космическая биология и авиакосмическая медицина. 1974. № 4. С.60—66.
Кузнецов О.Н., Лебедев В.И. Психология и психопатология одиночества. М.:
Медицина, 1972. 336 с.
Леонов А.А., Лебедев В.И. Восприятие пространства и времени в космосе. М.:
Наука, 1968. 116 с.
Горбов Ф.Д., Лебедев В.И. Психологические аспекты труда операторов.
М.: Медицина, 1975. 206 с.
Новиков М.А. Психофизиология групповой спортивной деятельности //
Психологическая подготовка спортсменов различных видов спорта к соревнованиям.
М.: Физкультура и спорт, 1968. С.105—126.
Богдашевский Р.Б., Анахов Н.П., Замалетдинов И.С. и др. Экспериментальная
модель режима непрерывной деятельности, ее психодиагностические возможности и
перспективы использования. Вопросы кибернетики. Психологические состояния и
эффективность деятельности. М.: Наука, 1983. С.54—70.